Steg 4 - Video som designmaterial

Genom att arbeta med video som designmaterial har jag fått en förståelse för hur spelet fungerar och upplevs i olika sammanhang, vad som fungerar gällande spelarens interaktion med mobilen och vad som sker i den verkliga världen. Genom att arbeta med splitscreen video har jag fått en förståelse kring när feedback ska ges i spelet och vad som sker i den verkliga världen under tiden. Här har förståelse kring etiska aspekter gällande säkerhet förtydligats, medan spelaren läser ett uppdrag och ska integrera och navigera fram i spelet kan det förekomma korsande trafik och människor som spelaren måste ta hänsyn till. Således bekräftades val av målgrupp och att inte rikta spelet mot barn.

Innan jag skapade videon skapade jag en storyboard för vilka delar jag definitivt ville ha med i videon, 
skissandet underlättade i inspelning av olika sekvenser.

Genom videon kunde jag även utforska spelarens rörelser och presentera mitt val och tankar kring vilka sensorer som ska användas i mobilen för att hitta och fånga in varelser. Det var även ett bra sätt att presentera upplevelsen kring den skulpterande delen med musik och inzoomning av skulpterandet.

Jag ser potential i användandet av splitscreen i framtida sammanhang ifall jag vill förklara eller presentera ett koncept där sekvenser sker parallellt.

 
Modelleringslera för att skulptera varelser

Mockup som visar uppdrag i mobilen

Skulpterad modell av varelese (Blåvinge)

Moddelering för att skapa illustration av AI-genererad varelse

Splitscreen Video har även bidragit till utvecklandet av Flödesscheman för design konceptet. När jag skapade flödesschemat i den sista sprinten kunde jag lättare förstå hur lång tid varje del tar i spelet så som skulpterandet, promenaden, infångandet o.s.v.